• Obsah vzdelávania je rozdelený na desať tematických častí, t.j. okruhov.

          Téma vzdelávania

          forma

          rozsah

          1. Vstup do problematiky inkluzívneho vzdelávania

          prezenčná

          3 h

          Objasnenie pojmu inklúzia a inkluzívny prístup, vzťah inklúzie a integrácie, princípy inkluzívneho vzdelávania, stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní, ciele v oblasti inklúzie.

          + Stratégia inkluzívneho prístupu vo vzdelávaní (obozámenie)

          + Prvý akčný plán plnenia stratégie inkluzívneho prístupu vo vzdelávaní (oboznámenie)

          + výkladové video 1 - inklúzia video

          2. Inkluzívne vzdelávanie v školách a školských zariadeniach

          dištančná

          2 h

          Príprava na inkluzívne vzdelávanie, zabezpečovanie podmienok, prispôsobovanie prostredia, podporné opatrenia, inklúzia a kurikulum, inkluzívny a podporný tím.

          + výkladové video 2 - Príprava na inkluzívne vzdelávanie video

          3. Vytváranie inkluzívnej klímy

          dištančná

          2 h

          Inklúzii priaznivá klíma,  posolstvá a ciele inkluzívneho prístupu, komunikácia so žiakmi, príklady praxe zo škôl a školských zariadení, spolupráca s rodinou, zisťovanie stavu inkluzívnej kultúry v škole a ŠZ.

          + výkladové video 3 - vytváranie inkluzívnej klímy

          + dotazníky na zistenie stavu inkluzívnej kultúry v škole a ŠZ

          4. Stres v našich životoch

          dištančná

          1 h

          Zmena a stres, základná terminológia, štádia stresu, druhy stresu, stresory a salutory.

          + výkladové video 4- Ako sa zbaviť stresu?

          + prac. materiál príznaky stresu podľa WHO

          5. Stresory a záťažové situácie v zamestnaní

          dištančná

          1 h

          Stresory v školskom prostredí, záťaž na PZ a OZ, symptómy, faktory podieľajúce sa na vzniku stresu, manažment šťastia, spôsoby obmedzovania klasických stresorov v práci učiteľa.

          + výkladové video 5

          + prac. materiál (test) osobná úroveň stresu

          6. Osvedčené postupy na elimináciu stresu

          dištančná

          1 h

          Faktory komplikujúce zvládanie stresu, faktory uľahčujúce zvládanie stresu, vzťah stresu a medziľudských vzťahov, životný štýl a eliminácia stresu, vyváženie pracovného a súkromného života, technika semaforu. 

          + výkladové video 6

          + inštruktážne video – technika semaforu

          7. Ďalšie techniky na zvládanie stresu

          dištančná

          2 h

          Riešenie problémov vo vzťahu k eliminácii stresu, techniky zamerané na zmiernenie prežívania stresových situácií, techniky na rýchle odbúranie stresu.

          + výkladové video 7

          + inštruktážne video – relaxačné cvičenie

           

          8. Časový stres ako špecifická forma stresu

          dištančná

          3 h

          Odporúčania a tipy k organizácii času, organizácia času z hľadiska faktorov: naliehavosť a dôležitosť, prístup k pracovným povinnostiam, zvyšovanie efektivity práce.

          + výkladové video 8

          + myšlienková mapa TIME MANAGEMENT

          + pracovný materiál – graf monitorovania času

          + pracovný materiál – test žrúti času

          + pracovný materiál – cvičenia na time management

          9. Praktické tipy, ako pristupovať k problémom

          dištančná

          1 h

          Kognitívne omyly, myšlienkové konštrukty, postupy, odporúčania.

          + výkladové video 9

          10. Zopakujte si!

          dištančná

          4 h

          Zopakovanie problematiky inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní, vytvárania inkluzívnej klímy v škole a ŠZ, základné informácie a techniky o eliminácii stresu a záťažových situácií.

          + komentovaná prezentácia orientovaná na zopakovanie obsahu vzdelávania

          + pracovné listy (4 ks)

          + cvičné testy (3 ks)

          + odporúčaná literatúra k ďalšiemu štúdiu problematiky

          Spolu

          spolu

          20 h

           

           

          Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania:

          Absolvent na základe úspešne ukončeného aktualizačného vzdelávania pozná základné princípy inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní, vie, ako aktívne participovať na vytváraní inkluzívnej klímy a kultúry v škole a školskom zariadení. Taktiež pozná a ovláda základné techniky eliminácie stresu a záťažových situácii tak, aby sa neznižovala kvalita jeho práce v súvislosti so zavádzaním zmien.